Nounous, flics ou parents de substitution : les profs sont de plus en plus amenés à jouer tous les rôles. Surtout lorsqu’ils ont la délicate mission d’accompagner, au terme de leur scolarité obligatoire, les élèves des classes dites pré-professionnelles. Une filière peu valorisée où on trouve beaucoup de « cabossés » de l’école. Des adolescents qui végètent en classe en attendant de faire le grand saut dans la vie active.
Temps Présent a suivi au quotidien quelques-uns de ces profs qui, malgré tous les revers, croient en leur métier.
Malgré les nombreuses réformes qui ont été tentées depuis les années 80, l’Education nationale française ne parvient pas à sortir de la profonde crise qui frappe l’enseignement. Les classements internationaux semblent sans appel : le système scolaire français est distancé par celui de pays où le coût de formation par élève s’avère pourtant bien moins élevé que dans l’Hexagone.
L’Education nationale a toujours été perçue comme un modèle en raison de ses principes de gratuité, de laïcité et d’égalité. Les Français y sont très attachés. La mutation du monde actuel les remet-elles vraiment en cause ? Quelles sont les raisons pour lesquelles l’école peine à s’adapter ? Où se trouvent les points d’inertie alors que l’échec scolaire s’accroît d’année en année ?
Film d’origine allemande, réalisé par Dennis Gansel, année 2008
Synopsis: Dans un lycée, un professeur organise un atelier expérimentale avec ses élèves sur le fonctionnement du régime totalitaire.Dans la réalité le jeu des élèves prend des allures dangereuses et engagés.
Ma critique : Ex-pé-ri-men-tal!Ce film est étonnant.Il part d’un postulat simple « et si le totalitarisme revenait? », succès en Allemagne, on peut admettre que le réalisateur a eu du courage pour ce genre de film, rebondissements inattendus, il est remarquable de voir comment des personnes peuvent très vite être manipulés et se transformer en un troupeau de mouton ce qui nous ramène de manière indirecte à notre civilisation.Bref une petite découverte à conseiller!